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高中竞赛班仍受中考尖子生追捧

编辑:长沙新启航家教服务有限公司  时间:2012/03/27  字号:
摘要:高中竞赛班仍受中考尖子生追捧
教育部早在2010年11月19日,公布了调整部分高考(微博)加分项目的方案。根据新方案,从2011年秋季进入高一的学生开始,获得全国中学生奥林匹克竞赛省赛区一等奖的学生,不再具备高校招生保送资格。获全国奥赛决赛一、二、三等奖的学生,也不再具备保送资格,是否加分由省招办决定。但是,对奥赛全国决赛一等奖,并进入国际奥赛国家集训队的学生,仍给予保送资格。这意味着,2014年参加高考的学生,想走保送生这条道将难上加难。
  眼下正值武汉部分重点高中开招“竞赛班”,记者调查发现,由于高校自主招生重“竞赛奖证”,加上竞赛过程能锻炼“自学能力”,高中竞赛班仍受到“尖子生”的追捧。
  剔除功利性考生武钢三中副校长程爱琳告诉记者,“目前来看,‘奥赛新政’对高中办竞赛班没有多大影响。”今年,该校计划开两个竞赛班,200余名“尖子生”争抢约80个名额,“学校再从这些优秀学生中挑出基础知识扎实,学有余力的学生。”“对一些偏科的学生来说,想走保送生这条捷径肯定将难上加难。新的政策出台后,无疑会挤压掉一部分‘功利性’考生。 ”武钢三中奥数金牌教练、特级教师岑爱国说,“但感兴趣的学生还是会学。”
  收获自学能力“其实,奥赛的最大收获是自学能力。”岑爱国表示,对那些因兴趣而参加竞赛的学生来说,准备竞赛的过程就是一种学习。“需要查阅资料,做实验等,这完全是大学里的自主学习模式,很锻炼人。”但是,对于一部分成绩并不突出的学生来说,花大量时间准备竞赛将会影响到正常学习。采访中,不少家长也认为,奥赛本身可以提高学习能力,不管以后升学加不加分,只要孩子有兴趣,学习奥赛有好处。
  岑爱国老师认为,“提高奥赛保送门槛,会让真正喜欢、适合搞奥赛的孩子留下来。这种理性回归,将还原奥赛本来的积极作用。”
  小学奥数热与高中竞赛无关高中学科奥林匹克竞赛分为数学、物理、化学、信息、生物五项,主要目的是激发青少年对科学的兴趣。教育部“奥赛新政”,主要针对高中阶段的“奥赛热”,但实际上,奥赛的触角早已延伸到小学阶段,记者走访中发现,最热的是小学五六级的“奥数班”。
  家住武昌黄鹂社区的郑先生说,他儿子读小学三年级,今年春季开学没多久,儿子提出想参加小学“奥数班”,理由是班上的同学大多报了校外的“奥数班”。“高考离自己的孩子还很远,学奥数不是为高考直接加分,也没考虑升高中后进奥赛班,而是为了‘小升初’时提供择校的砝码。”
  按规定,武汉市教育局要求,“小升初”时,严禁中小学举行选拔性考试,也不得把社会性学科竞赛(如小学“奥数”竞赛等)成绩与热点初中入学挂钩。但私底下,一些“热点初中”对在小学奥数中屡次获奖的学生,在升学或学费上有倾斜。
  对此,武汉市教育界人士认为,目前针对小学生的大多数奥数班,实际上只能称为数学综合辅导班,这种奥数热已经与高中竞赛本身无关,而是课外教育功利化的一种折射。
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